Actividades conciencia fonologica

A continuación se recomiendan actividades para la estimulación del lenguaje según la etapa de desarrollo y las habilidades que deseamos estimular:

3 a 4 años 

1. Escucha Activa: Habilidad que se entrena a partir de la escucha de los sonidos. 

→ Simón Dice: Este divertido juego nos permite estimular las habilidades auditivas y favorece la atención. Se juega en parejas o grupos donde se elige un participante para ser Simón  quien será líder y capitán del grupo de los oyentes quién  les dará órdenes: Cada orden empieza con la frase “Simón dice…” Por ejemplo: "Simón dice tóquense los dedos de los pies", Los oyentes deben prestar especial atención a lo que Simón, el líder, les ordena hacer. Si Simón da una orden que comienza con “Simón dice…”, los oyentes deben obedecer la orden de Simón] Si Simón da una orden que NO comienza con “Simón dice…”, los oyentes no deben obedecer la orden.

• Bailen alrededor de la habitación.
• Salten con un solo pie.
• Hagan saltos flexionando rodillas.
• Abrácense a sí mismos.
• Deletreen una palabra.

→Teléfono Roto: Este clásico juego  proporciona la oportunidad de escuchar plenamente, reflejar, y repetir lo que creen haber escuchado. Los participantes se alinean hombro con hombro y la persona que se encuentra al principio de la línea susurra un mensaje a la siguiente persona. Esta persona se lo comunica en igual forma a quien está a su lado, y así, de manera consecutiva, hasta que el mensaje llegue al último participante. Una vez susurrado a la siguiente persona, el mensaje no se puede repetir. El último jugador dice en voz alta el contenido del mensaje tal como le ha llegado, lo cual puede resultar gracioso al compararla con el mensaje original.

2. Frases y palabras: Los niños evidencian  que el lenguaje oral está formado por frases y que estas a su vez están formadas por unidades más pequeñas que son las palabras.

→Descubre la palabra falsa: Vamos a leer una serie de frases y les diremos a los niños que hay una palabra que se ha colado en la frase y van a tener que descubrirla. Ejemplo: ” Hoy hemos ido al parque maleta“

→Contar palabras: Se realiza la lectura de oraciones, empezando por frases simples de 3 a 4 palabras, el niño debe contar el número de palabras que componen la oración, para realizar el acompañamiento de la actividad se debe dar un ejemplo previo otorgando  palma por cada palabra. Ejemplo: Lupita come brócoli (tres palmas), después de dar la instrucción clara el niño puede participar dando la oración o contando palabras, se recomienda alternar roles


3. Rimas: Favorecen  la memoria y ayudan a concienciar sobre el ritmo, la sonoridad, la inflexión y la musicalidad del lenguaje.

• Emparejar imágenes que rimen.
• Pensar o encontrar palabras que rimen con…
• Cantar canciones rimadas con secuencias de movimiento
• Juegos de manos rimados.
• Acompañar las rimas con palmadas o botando una pelota, remarcando las sílabas de la palabra o frase.
• Frases sencillas rimadas: “La rama está en la cama”
• Recitar poemas rimados.

4 a 5 años